蒙特梭利是一個個有趣而符合幼兒成長需要的「工作」，讓幼兒探索最多不同的感官刺激， 協助腦部發展。 同時訓練幼兒的小肌肉及邏輯性，提升其專注力，使其做事更有條理，照顧自己時(自理能力)能更得心應手，從而增強自信，為未來崎嶇的人生及學習路打好基礎。家長亦可透過與導師交流及觀察導師對幼兒的引導，學習如何正面及有效地引導幼兒，並了解他們的成長需要。以下有不同成功之處，可知道孩童從蒙特梭利中以什麼能力和特徵。
1. 個性 - 每個小朋友是獨一無二
・在蒙特梭利的學習中，每個小朋友都是獨立的個體。
・讓小朋友可跟隨自己的進度和步伐來學習。
・能夠培養獨立意志就是將來學習的基礎。
～蒙特梭利可提供不同型式的教學，由孩子主導去學習。
2. 自制力
・課室裏鼓勵小朋友自主學習，他們可以選擇自己有興趣的工作。
・學習過程中，導師指導小朋友擁有 自主思考，進一步支持他們學懂獨立。
・教學中擁有一套良好守則，例如自行收拾教具，從而令小朋友擁有 自我控制的能力。
～蒙特梭利可提供不同的工作和規則，從而培養良好的自制能力。
3. 價值觀
・蒙特梭利的課室裏他們的獨特的天賦和才能 都是值得嘉許。
・課室中給予小朋友感覺自己是有 獨特 的一面。
・蒙特梭利的工作中，給小朋友很多機會自己解決難題，從中建立他們獨立及自信能力。
～蒙特梭利可提供不同的工作和規則，從而培養良好的自制能力。
～蒙特梭利可提供不同的工作和規則，從而培養良好的自制能力。
4. 解決衝突
・課堂中必需提供有和平的空間讓小朋友冷靜下來。
・在蒙特梭利老師帶領下聆聽及了解對方的情緒。
・教導小朋友在非暴力的環境下學習同理心。
～蒙特梭利教導下的解決衝突是生活中不可缺少的技能。
5. 感官知覺（上）
・堂上會提供大自然的色彩、細徵形狀組合，特別是居家物品，提升他們視覺能力。
・導師會鼓勵孩子享受周圍環境所帶來的氣味來刺激他們的嗅覺探索。
・家長要有心理準備，因小朋友會在乾淨安全的百寶箱中逐一找出東西感受味覺。
～蒙特梭利會吸引小朋友注意日常生活的事物，或從事特定的感官活動。
～蒙特梭利會吸引小朋友注意日常生活的事物，或從事特定的感官活動。
6. 感官知覺（下）
・堂上給小朋友接觸金屬、串珠或量匙與其他物品發出聲音，提高他們的聽覺能力。
・提供獨特視覺線條或表面觸感的物品，令小朋友感受 觸覺。
・課室中會提供小朋友拼一些簡單拼圖，令他們學習 空間知覺。
～所以蒙特梭利有充分探索各種物質的細徵差異，也顯著增進察覺力。
～所以蒙特梭利有充分探索各種物質的細徵差異，也顯著增進察覺力。
7. 秩序感
・堂上給有照片標籤的收納箱，從中可教導小朋友知道把不同的東西應放哪個地方。
・堂上需要擬定基本規則，教導小朋友可由挑選喜歡的遊戲，玩完需將東西歸位。
・課室中設定適當工作空間，教導小朋友應用什麼用具和遊戲在合適場地。
～蒙特梭利教導在秩序敏感期的小朋友，讓他們有一個井然有序的世界。
・堂上需要擬定基本規則，教導小朋友可由挑選喜歡的遊戲，玩完需將東西歸位。
・課室中設定適當工作空間，教導小朋友應用什麼用具和遊戲在合適場地。
～蒙特梭利教導在秩序敏感期的小朋友，讓他們有一個井然有序的世界。
8. 保護世界
・堂上給有不同的花卉，讓小朋友觀察不同種類的植物差別。
・堂上需要鼓勵小朋友用畫筆回顧自然之美，讓他們知道敬重生命。
・導師會鼓勵小朋友保護地球，教導他們不亂丟垃圾，撿起地上垃圾，拿到最近的垃圾桶丟。～蒙特梭利教導小朋友保護不同地方的綠地，令他們成為地球管理員。
